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Was bedeutet Rechtsanspruch auf Kita Platz?
Der Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz bedeutet, dass Eltern einen gesetzlich verankerten Anspruch darauf haben, einen Betreuungsplatz für ihr Kind in einer Kindertagesstätte zu erhalten. Dieser Anspruch gilt in Deutschland für Kinder ab dem vollendeten ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt. Die Kommunen sind verpflichtet, ausreichend Kita-Plätze zur Verfügung zu stellen, um diesem Rechtsanspruch nachzukommen. Eltern können diesen Anspruch geltend machen, wenn sie einen Betreuungsplatz benötigen, um ihrer Erwerbstätigkeit nachzugehen oder eine Ausbildung zu absolvieren. Falls kein Platz zur Verfügung steht, haben Eltern die Möglichkeit, eine Klage gegen die Kommune zu erheben. **
Welche Art von Leistungen und Verpflichtungen sind in einem Rechtsanspruch festgelegt und wie können Menschen sicherstellen, dass ihr Rechtsanspruch eingehalten wird?
In einem Rechtsanspruch sind konkrete Leistungen oder Rechte festgelegt, die eine Person von einer anderen einfordern kann. Um sicherzustellen, dass der Rechtsanspruch eingehalten wird, können Menschen rechtliche Schritte einleiten, wie zum Beispiel Klagen vor Gericht oder die Einschaltung von Anwälten. Zudem können sie sich an staatliche Stellen oder Behörden wenden, die bei der Durchsetzung des Rechtsanspruchs unterstützen können. **
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Lütgeharm, Rudi: Differenzierung im Sportunterricht / SekundarstufeDifferenzierung im Sportunterricht / Sekundarstufe , Dieser umfangreiche Praxisleitfaden richtet sich an Sportlehrer in der Sekundarstufe, von Klasse 5 bis 13, und bietet eine Vielzahl an Stundenbildern, die durch prägnante Illustrationen unterstützt werden. Der adaptive Sportunterricht berücksichtigt die heterogenen motorischen Fähigkeiten der Schüler und erfordert eine differenzierte Herangehensweise. Besonders im Sportunterricht ist die Bandbreite der körperlichen und koordinativen Fähigkeiten unmittelbar sichtbar. Von motorisch schwächeren, über ängstliche oder konzentrationsschwache Schüler bis hin zu besonders leistungsstarken Kindern - der Sportlehrer steht vor der Herausforderung, alle Schüler erfolgreich in den Unterricht zu integrieren. Die Differenzierung im Sportunterricht ist daher ein wesentlicher Bestandteil, um jedem Schüler Erfolgserlebnisse zu ermöglichen. Dabei müssen sowohl konditionelle als auch koordinative Fähigkeiten individuell gefördert werden. Dieser Praxisband zeigt auf, wie durch gezielte didaktische und methodische Differenzierung eine effektive Planung und Organisation des Sportunterrichts gelingt. Spiele und moderne Trendsportarten bieten hierbei abwechslungsreiche Möglichkeiten, durch Regelanpassungen und Variationen allen Schülern eine aktive Teilnahme zu ermöglichen. Besondere Aufmerksamkeit wird auf die Differenzierung in verschiedenen Bereichen gelegt: - Niveau: Unterschiedliche Leistungsvoraussetzungen und motorische Fähigkeiten der Schüler, die durch Kurssysteme unterstützt werden können. - Interessen: Die Unterrichtsgestaltung orientiert sich an den vielfältigen Interessen und Neigungen der Schüler. - Äußere Differenzierung: Aufteilung in Schularten, Schulzweige und Kursgruppen. - Innere Differenzierung: Ausrichtung der Lernprozesse auf das Begabungs- und Leistungsgefälle innerhalb der Lerngruppe sowie die unterschiedlichen Interessen. Die vorgestellten Stundenbilder bieten zahlreiche praktische Beispiele, wie differenzierende Maßnahmen im Unterricht umgesetzt werden können: - Bewegungsfertigkeiten: Über differenzierte methodische Übungsreihen erlernen und festigen Schüler neue Bewegungsabläufe oder verbessern bereits beherrschte Fertigkeiten. - Konditionelle und koordinative Programme: Differenziert gestaltete Übungen ermöglichen es, die Fitness und Koordination aller Schüler zu steigern, unabhängig von ihrem Leistungsstand. - Spiele: Durch Regelveränderungen oder Variationen in den Spielen werden für alle Kinder und Jugendlichen differenzierte Spielmöglichkeiten geschaffen, die eine aktive Teilhabe und Integration im Sportunterricht sicherstellen. Mit diesem Buch erhalten Sportlehrer das notwendige Rüstzeug, um den adaptiven Sportunterricht in der Sekundarstufe effektiv und praxisnah zu gestalten. Es unterstützt bei der Planung und Organisation von Sportstunden, wobei stets die Heterogenität der Lerngruppen im Blick bleibt. Durch differenzierte Ansätze in der Leistungsfeststellung und in der sportlichen Förderung werden alle Schüler - unabhängig von ihren Voraussetzungen - individuell angesprochen und gefördert. 96 Seiten , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Erscheinungsjahr: 202410, Produktform: Kartoniert, Autoren: Lütgeharm, Rudi, Seitenzahl/Blattzahl: 48, Abbildungen: zahlreiche schwarz-w. Illustr., Keyword: Ausdauer; Fitness; Klasse 10; Klasse 11; Klasse 12; Klasse 13; Klasse 5; Klasse 6; Klasse 7; Klasse 8; Klasse 9; Krafttraining; Sekundarstufe; Sportunterricht, Fachschema: Sportunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge, Bildungsmedien Fächer: Sport, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II, Interesse Alter: empfohlenes Alter: ab 10 Jahre, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 10, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Sport, Schulform: ABI, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohl Verlag, Verlag: Kohl Verlag, Verlag: KOHL VERLAG e.K. Der Verlag mit dem Baum, Produktverfügbarkeit: 02, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 5, Gewicht: 170, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen,28,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zwischen Differenzierung und Integration, FachbücherIm September diesen Jahres verlieh die Bertelsmann-Stiftung den Preis für vorbildliche Leistungen im Gesundheitswesen zu gleichen Teilen an die Schweiz und die Niederlande. In der Schweiz wurde das Eidgenössische Department des Innern für die Einführung eines neuen Krankenversicherungssystems ausgezeichnet, welches in vorbildlicher Weise Wettbewerb und Solidarprinzipien miteinander in Einklang bringt. In den Niederlanden ging der Preis an die Vereinigung der Hausärzte für ihre herausragenden Anstrengungen um die Versorgungsqualität. Gleichzeitig wurde das deutsche Gesundheitswesen einer scharfen Kritik unterzogen. „Die Steuerungsfähigkeit des Gesundheitssektors, also die Möglichkeit der gezielten Einflussnahme in Richtung Systemverbesserung, hat sich in der Vergangenheit in Deutschland als zu gering erwiesen“, so das Urteil im Vorwort der Preispublikation. Die hohe Anzahl der Akteure und die komplexe Verflechtungsstruktur verhinderten eine schnelle und am Gemeinwohl orientierte Problemlösung. Der kaum überschaubare gesetzliche Ordnungsrahmen scheint nicht geeignet, die Verantwortung von Politik, Leistungsanbietern und Kostenträgern zu koordinieren. Insgesamt wird die effektive Nutzung der begrenzten Ressourcen im deutschen Gesundheitswesen erschwert oder sogar unmöglich gemacht. Die Preisverleihung und das Urteil der Bertelsmann-Stiftung sind eine erneute Bestätigung für die politische und gesellschaftliche Brisanz des Themas Gesundheit. Die Modernisierung des Gesundheitssystems ist seit langem ein Dauerbrenner auf der politischen Tagesordnung, wobei die unzähligen Reformversuche mehr oder weniger vom Misserfolg der Regulierungsbestrebungen zeugen, das System an die gesellschaftlichen Bedürfnisse anzupassen.44,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mindestlohn - eine kritische Einordnung, Fachbücher von Daniel NermerichDiese Arbeit ist mit dem Ehrensenator-Westermann-Preis für die beste wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Abschlussarbeit des Jahrgangs an der Leuphana Universität Lüneburg ausgezeichnet worden. Die Kontroverse um Mindestlöhne wird energisch geführt und ist zugleich an Unschärfe kaum zu überbieten. Zwischen hitziger Befürwortung und rigoroser Ablehnung entsteht der Wunsch nach einer sachlichen Betrachtung der Materie und erzeugt damit wissenschaftlichen Klärungsbedarf. Wie ist die Forderung nach Mindestlöhnen mit der Rechtsordnung zu verbinden? Welche ökonomischen Effekte kennzeichnen das Spannungsfeld? Gegenstand des Buches ist die kritische Einordnung der Mindestlohnthematik in rechtswissenschaftlicher Hinsicht unter Berücksichtigung ökonomischer Implikationen. Es soll einen Beitrag dazu leisten, die Materie Mindestlohn in ihrer notwendigen Differenzierung wahrzunehmen und eine Orientierungshilfe durch die Komplexität der Problemgebiete zu sein.68,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie können Bürger ihren Rechtsanspruch auf staatliche Leistungen durchsetzen? Warum ist der Rechtsanspruch auf Bildung und Gesundheit in vielen Ländern nicht gewährleistet?
Bürger können ihren Rechtsanspruch auf staatliche Leistungen durch Klagen vor Gericht oder durch Petitionen an die Regierung durchsetzen. Der Rechtsanspruch auf Bildung und Gesundheit ist in vielen Ländern nicht gewährleistet, weil es an ausreichenden finanziellen Mitteln, Infrastruktur und politischem Willen mangelt. Korruption und Missmanagement können ebenfalls dazu führen, dass staatliche Leistungen nicht angemessen erbracht werden. **
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Welche gesetzlichen Bestimmungen regeln den Rechtsanspruch auf Bildungsurlaub in Deutschland?
Der Rechtsanspruch auf Bildungsurlaub wird in den einzelnen Bundesländern durch Landesgesetze geregelt. Insgesamt haben 14 Bundesländer entsprechende Regelungen. Arbeitnehmer haben in der Regel Anspruch auf fünf Tage Bildungsurlaub pro Jahr. **
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Wie kann man seinen Rechtsanspruch auf staatliche Unterstützung geltend machen?
Um seinen Rechtsanspruch auf staatliche Unterstützung geltend zu machen, muss man sich an die zuständige Behörde wenden und einen Antrag stellen. In diesem Antrag müssen alle relevanten Informationen und Unterlagen zur eigenen Situation und Bedürftigkeit angegeben werden. Nach Prüfung des Antrags entscheidet die Behörde über die Gewährung der Unterstützung. **
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Was sind die gesetzlichen Voraussetzungen für einen Rechtsanspruch in Deutschland?
In Deutschland müssen die gesetzlichen Voraussetzungen für einen Rechtsanspruch im jeweiligen Gesetz oder Verordnung festgelegt sein. Der Anspruch muss klar definiert und durchsetzbar sein. Zudem muss die Person, die den Anspruch geltend macht, die entsprechenden Voraussetzungen erfüllen. **
Wie kann ich Widerspruch gegen meinen Rechtsanspruch auf Impfschaden einlegen?
Um Widerspruch gegen Ihren Rechtsanspruch auf Impfschaden einzulegen, sollten Sie sich an einen Anwalt oder eine Anwältin für Medizinrecht wenden. Diese können Ihnen bei der Erstellung des Widerspruchs helfen und Sie über den weiteren Verlauf des Verfahrens informieren. Es ist wichtig, dass Sie alle relevanten Informationen und Beweise für den Impfschaden sammeln und dem Widerspruch beifügen, um Ihre Chancen auf Erfolg zu erhöhen. **
Welche Bedingungen müssen erfüllt sein, um einen Rechtsanspruch geltend zu machen?
Um einen Rechtsanspruch geltend zu machen, muss zunächst eine Rechtsgrundlage existieren, die den Anspruch regelt. Des Weiteren muss die Person, die den Anspruch geltend machen möchte, auch anspruchsberechtigt sein. Zuletzt muss der Anspruch rechtzeitig und formgerecht gegenüber der anderen Partei geltend gemacht werden. **
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Rechtsanspruch auf Besuch eines Kindergartens., Fachbücher von Stephanie Bock-PünderDie engagiert geführte sozial- und gesellschaftspolitische Diskussion um den Rechtsanspruch auf Besuch eines Kindergartens und die vermehrt geäusserten juristischen Zweifel bieten Anlass zu einer rechtlichen Analyse. Bei der Behandlung des Verhältnisses zwischen Staat und Gesellschaft hinsichtlich der Wahrnehmung von Aufgaben des Gemeinwohls kommt die Autorin für den Sachbereich der institutionellen Förderung von Kindern zu dem Ergebnis, dass der Gesetzgeber mit der Vorrangregelung zugunsten freier Träger eine subsidiaritätsgerechte Regelung schuf. Die Analyse der verfassungsrechtlichen Grundlagen des 24 Satz 1 KJHG im Sozialstaatsprinzip und in den Grundrechten macht eine Dimensionserweiterung von Verfassungsnormen deutlich. Sie liegt in der Abhängigkeit vom sozialen Wandel begründet, der sich für Kinder vor allem in veränderten familialen Lebensformen und in der Verminderung von Sozialisation zeigt.109,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Rechtsanspruch U3: Förderung in Kita und Kindertagespflege, Fachbücher von Janna Beckmann, Thomas MeysenSeit August 2013 haben alle Kinder im Alter von unter drei Jahren einen Rechtsanspruch auf Förderung in Tageseinrichtungen und in Kindertagespflege. Der Band gibt allen mit der Jugendhilfe Befassten konkrete Antworten, wie der Rechtsanspruch U3 umzusetzen ist. Die praktischen Fragen sind legion, z.B.: Welchen zeitlichen Umfang an täglicher Förderung können Kinder beanspruchen, deren Eltern nicht erwerbstätig sind? Kann eine Förderung auch in atypischen Zeiten verlangt werden (Morgen-, Abend- oder Nachtstunden, Wochenende)? Wie weit geht das Wunsch- und Wahlrecht der Leistungsberechtigten? Welcher Schaden, den Erziehungsberechtigte infolge eines fehlenden oder nicht gewährten Platzes erleiden, muss ersetzt werden? Wann kommt ein Haftungsausschluss in Betracht? Das Buch gibt konkrete Antworten für Jugendämter, freie Träger, Kommunen sowie Eltern und ihre Kinder.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lütgeharm, Rudi: Differenzierung im Sportunterricht / SekundarstufeDifferenzierung im Sportunterricht / Sekundarstufe , Dieser umfangreiche Praxisleitfaden richtet sich an Sportlehrer in der Sekundarstufe, von Klasse 5 bis 13, und bietet eine Vielzahl an Stundenbildern, die durch prägnante Illustrationen unterstützt werden. Der adaptive Sportunterricht berücksichtigt die heterogenen motorischen Fähigkeiten der Schüler und erfordert eine differenzierte Herangehensweise. Besonders im Sportunterricht ist die Bandbreite der körperlichen und koordinativen Fähigkeiten unmittelbar sichtbar. Von motorisch schwächeren, über ängstliche oder konzentrationsschwache Schüler bis hin zu besonders leistungsstarken Kindern - der Sportlehrer steht vor der Herausforderung, alle Schüler erfolgreich in den Unterricht zu integrieren. Die Differenzierung im Sportunterricht ist daher ein wesentlicher Bestandteil, um jedem Schüler Erfolgserlebnisse zu ermöglichen. Dabei müssen sowohl konditionelle als auch koordinative Fähigkeiten individuell gefördert werden. Dieser Praxisband zeigt auf, wie durch gezielte didaktische und methodische Differenzierung eine effektive Planung und Organisation des Sportunterrichts gelingt. Spiele und moderne Trendsportarten bieten hierbei abwechslungsreiche Möglichkeiten, durch Regelanpassungen und Variationen allen Schülern eine aktive Teilnahme zu ermöglichen. Besondere Aufmerksamkeit wird auf die Differenzierung in verschiedenen Bereichen gelegt: - Niveau: Unterschiedliche Leistungsvoraussetzungen und motorische Fähigkeiten der Schüler, die durch Kurssysteme unterstützt werden können. - Interessen: Die Unterrichtsgestaltung orientiert sich an den vielfältigen Interessen und Neigungen der Schüler. - Äußere Differenzierung: Aufteilung in Schularten, Schulzweige und Kursgruppen. - Innere Differenzierung: Ausrichtung der Lernprozesse auf das Begabungs- und Leistungsgefälle innerhalb der Lerngruppe sowie die unterschiedlichen Interessen. Die vorgestellten Stundenbilder bieten zahlreiche praktische Beispiele, wie differenzierende Maßnahmen im Unterricht umgesetzt werden können: - Bewegungsfertigkeiten: Über differenzierte methodische Übungsreihen erlernen und festigen Schüler neue Bewegungsabläufe oder verbessern bereits beherrschte Fertigkeiten. - Konditionelle und koordinative Programme: Differenziert gestaltete Übungen ermöglichen es, die Fitness und Koordination aller Schüler zu steigern, unabhängig von ihrem Leistungsstand. - Spiele: Durch Regelveränderungen oder Variationen in den Spielen werden für alle Kinder und Jugendlichen differenzierte Spielmöglichkeiten geschaffen, die eine aktive Teilhabe und Integration im Sportunterricht sicherstellen. Mit diesem Buch erhalten Sportlehrer das notwendige Rüstzeug, um den adaptiven Sportunterricht in der Sekundarstufe effektiv und praxisnah zu gestalten. Es unterstützt bei der Planung und Organisation von Sportstunden, wobei stets die Heterogenität der Lerngruppen im Blick bleibt. Durch differenzierte Ansätze in der Leistungsfeststellung und in der sportlichen Förderung werden alle Schüler - unabhängig von ihren Voraussetzungen - individuell angesprochen und gefördert. 96 Seiten , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Erscheinungsjahr: 202410, Produktform: Kartoniert, Autoren: Lütgeharm, Rudi, Seitenzahl/Blattzahl: 48, Abbildungen: zahlreiche schwarz-w. Illustr., Keyword: Ausdauer; Fitness; Klasse 10; Klasse 11; Klasse 12; Klasse 13; Klasse 5; Klasse 6; Klasse 7; Klasse 8; Klasse 9; Krafttraining; Sekundarstufe; Sportunterricht, Fachschema: Sportunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge, Bildungsmedien Fächer: Sport, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II, Interesse Alter: empfohlenes Alter: ab 10 Jahre, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 10, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Sport, Schulform: ABI, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohl Verlag, Verlag: Kohl Verlag, Verlag: KOHL VERLAG e.K. Der Verlag mit dem Baum, Produktverfügbarkeit: 02, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 5, Gewicht: 170, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen,28,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was bedeutet Rechtsanspruch auf Kita Platz?
Der Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz bedeutet, dass Eltern einen gesetzlich verankerten Anspruch darauf haben, einen Betreuungsplatz für ihr Kind in einer Kindertagesstätte zu erhalten. Dieser Anspruch gilt in Deutschland für Kinder ab dem vollendeten ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt. Die Kommunen sind verpflichtet, ausreichend Kita-Plätze zur Verfügung zu stellen, um diesem Rechtsanspruch nachzukommen. Eltern können diesen Anspruch geltend machen, wenn sie einen Betreuungsplatz benötigen, um ihrer Erwerbstätigkeit nachzugehen oder eine Ausbildung zu absolvieren. Falls kein Platz zur Verfügung steht, haben Eltern die Möglichkeit, eine Klage gegen die Kommune zu erheben. **
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Welche Art von Leistungen und Verpflichtungen sind in einem Rechtsanspruch festgelegt und wie können Menschen sicherstellen, dass ihr Rechtsanspruch eingehalten wird?
In einem Rechtsanspruch sind konkrete Leistungen oder Rechte festgelegt, die eine Person von einer anderen einfordern kann. Um sicherzustellen, dass der Rechtsanspruch eingehalten wird, können Menschen rechtliche Schritte einleiten, wie zum Beispiel Klagen vor Gericht oder die Einschaltung von Anwälten. Zudem können sie sich an staatliche Stellen oder Behörden wenden, die bei der Durchsetzung des Rechtsanspruchs unterstützen können. **
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Wie können Bürger ihren Rechtsanspruch auf staatliche Leistungen durchsetzen? Warum ist der Rechtsanspruch auf Bildung und Gesundheit in vielen Ländern nicht gewährleistet?
Bürger können ihren Rechtsanspruch auf staatliche Leistungen durch Klagen vor Gericht oder durch Petitionen an die Regierung durchsetzen. Der Rechtsanspruch auf Bildung und Gesundheit ist in vielen Ländern nicht gewährleistet, weil es an ausreichenden finanziellen Mitteln, Infrastruktur und politischem Willen mangelt. Korruption und Missmanagement können ebenfalls dazu führen, dass staatliche Leistungen nicht angemessen erbracht werden. **
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Welche gesetzlichen Bestimmungen regeln den Rechtsanspruch auf Bildungsurlaub in Deutschland?
Der Rechtsanspruch auf Bildungsurlaub wird in den einzelnen Bundesländern durch Landesgesetze geregelt. Insgesamt haben 14 Bundesländer entsprechende Regelungen. Arbeitnehmer haben in der Regel Anspruch auf fünf Tage Bildungsurlaub pro Jahr. **
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Zwischen Differenzierung und Integration, FachbücherIm September diesen Jahres verlieh die Bertelsmann-Stiftung den Preis für vorbildliche Leistungen im Gesundheitswesen zu gleichen Teilen an die Schweiz und die Niederlande. In der Schweiz wurde das Eidgenössische Department des Innern für die Einführung eines neuen Krankenversicherungssystems ausgezeichnet, welches in vorbildlicher Weise Wettbewerb und Solidarprinzipien miteinander in Einklang bringt. In den Niederlanden ging der Preis an die Vereinigung der Hausärzte für ihre herausragenden Anstrengungen um die Versorgungsqualität. Gleichzeitig wurde das deutsche Gesundheitswesen einer scharfen Kritik unterzogen. „Die Steuerungsfähigkeit des Gesundheitssektors, also die Möglichkeit der gezielten Einflussnahme in Richtung Systemverbesserung, hat sich in der Vergangenheit in Deutschland als zu gering erwiesen“, so das Urteil im Vorwort der Preispublikation. Die hohe Anzahl der Akteure und die komplexe Verflechtungsstruktur verhinderten eine schnelle und am Gemeinwohl orientierte Problemlösung. Der kaum überschaubare gesetzliche Ordnungsrahmen scheint nicht geeignet, die Verantwortung von Politik, Leistungsanbietern und Kostenträgern zu koordinieren. Insgesamt wird die effektive Nutzung der begrenzten Ressourcen im deutschen Gesundheitswesen erschwert oder sogar unmöglich gemacht. Die Preisverleihung und das Urteil der Bertelsmann-Stiftung sind eine erneute Bestätigung für die politische und gesellschaftliche Brisanz des Themas Gesundheit. Die Modernisierung des Gesundheitssystems ist seit langem ein Dauerbrenner auf der politischen Tagesordnung, wobei die unzähligen Reformversuche mehr oder weniger vom Misserfolg der Regulierungsbestrebungen zeugen, das System an die gesellschaftlichen Bedürfnisse anzupassen.44,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mindestlohn - eine kritische Einordnung, Fachbücher von Daniel NermerichDiese Arbeit ist mit dem Ehrensenator-Westermann-Preis für die beste wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Abschlussarbeit des Jahrgangs an der Leuphana Universität Lüneburg ausgezeichnet worden. Die Kontroverse um Mindestlöhne wird energisch geführt und ist zugleich an Unschärfe kaum zu überbieten. Zwischen hitziger Befürwortung und rigoroser Ablehnung entsteht der Wunsch nach einer sachlichen Betrachtung der Materie und erzeugt damit wissenschaftlichen Klärungsbedarf. Wie ist die Forderung nach Mindestlöhnen mit der Rechtsordnung zu verbinden? Welche ökonomischen Effekte kennzeichnen das Spannungsfeld? Gegenstand des Buches ist die kritische Einordnung der Mindestlohnthematik in rechtswissenschaftlicher Hinsicht unter Berücksichtigung ökonomischer Implikationen. Es soll einen Beitrag dazu leisten, die Materie Mindestlohn in ihrer notwendigen Differenzierung wahrzunehmen und eine Orientierungshilfe durch die Komplexität der Problemgebiete zu sein.68,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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